- 觀點創(chuàng)業(yè)者是否就是毀滅者？278
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2006-10-19 | 伯樂
有能力和自以為有能力的人想要機(jī)會，要做自己喜歡的事情，有夢，有渴望，有憤怒，有傷痕。我所了解的創(chuàng)業(yè)，大概就是這樣。當(dāng)人對網(wǎng)絡(luò)開始著迷，開始想象一些現(xiàn)實中沒有的東西，實際是不再壓抑，開始問自己的心，開始伸出思想的拳頭，要砸破現(xiàn)實的鐵窗。這大概就是個性解放，大概就...
- 觀點你懂得把員工的心“關(guān)住”嗎？248
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2006-10-19 | 伯樂
團(tuán)隊需要關(guān)心，需要人情味，更需要為員工提供優(yōu)秀的發(fā)展平臺！我們這里所談的關(guān)心包括對員工生活的關(guān)心，但不僅限于此。而是要求領(lǐng)導(dǎo)者洞察員工內(nèi)心深處的需求和渴望，然后給予合理的滿足。木桶理論的一種理解是：假設(shè)員工是組成木桶的木板，那么領(lǐng)導(dǎo)者就是桶的圓心，領(lǐng)導(dǎo)者只有把...
- 觀點中小企業(yè)辦公管理需要內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)298
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2006-10-19 | 伯樂
碰見過各種需要辦公自動化的企業(yè)，他們有千奇百怪的理由，有的甚至不是因為企業(yè)不好管理，而是不會管理自己。我們需要的，是不斷反省自己的管理，多傾聽別人的意見。說起來很容易，但是行動中卻總是有各種阻礙。中小企業(yè)對于管理的認(rèn)識常常存在著這樣的誤區(qū)1、公司就幾個人，轉(zhuǎn)一...
- 觀點中國企業(yè)難以逾越的坎285
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2006-10-19 | 伯樂
《論語》子路第十三篇第九章：子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之?！痹唬骸凹雀灰?，又何加焉？”曰：“教之。”55歲的孔子在自己的祖國魯國擔(dān)任司寇，而后由于與當(dāng)政者政見不合，于是黯然離去，帶上弟子展開了自己的再次游學(xué)生涯。這...
- 觀點怎樣培養(yǎng)企業(yè)層級的領(lǐng)導(dǎo)者?537
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2006-10-19 | 伯樂
很多企業(yè)都擁有突出的業(yè)務(wù)組合與職能領(lǐng)導(dǎo)者，但這些領(lǐng)導(dǎo)者的全局意識及駕馭整體的能力卻有所欠缺。過去幾十年來，企業(yè)都非常關(guān)注培養(yǎng)業(yè)務(wù)單元和職能部門的強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)者，讓其對組織的某一方面負(fù)責(zé)并取得良好結(jié)果，卻沒有對一個更為重要的挑戰(zhàn)給予足夠的重視：培養(yǎng)能夠從全局的角度看...
- 觀點管理者該像比爾·蓋茨還是周扒皮？381
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2006-10-19 | 伯樂
作為一所學(xué)校的最高管理者，校長在學(xué)校里應(yīng)該扮演什么樣的角色？是像比爾·蓋茨那樣，給遠(yuǎn)景，提理念，還是像周扒皮那樣，自己比雞還要起得早，帶著下屬起早摸黑的干？昨天，“2006中國杭州名師名校長論壇”進(jìn)入了論壇的最后一個議題：“校長，應(yīng)該是引領(lǐng)學(xué)校，還是管理學(xué)校？...
- 觀點領(lǐng)導(dǎo)等于做人290
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2006-10-19 | 伯樂
少不多是、少說多聽、少我多你、少舊多新、少會多讀，做到這些，就有可能學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)。開學(xué)第一天，教室里擠滿了來選修“領(lǐng)導(dǎo)”課程的學(xué)生。這一群兩年后就將變成企業(yè)競相爭取的名校MBA，心中無不興奮地等待著教授的出現(xiàn)。教室的門被推開后，走進(jìn)來三個人，教授后面跟著一個年輕的...
- 觀點中國式管理的臺灣因素360
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2006-10-19 | 伯樂
考證中國式管理的淵源，不難看出，所謂的“中國式管理”實質(zhì)上是“臺灣式管理”，只是近年來隨著大陸經(jīng)濟(jì)開始起飛，相關(guān)的理論被介紹進(jìn)入大陸，引發(fā)了新一輪的管理時尚。曾仕強(qiáng)先生最早提出中國式管理的概念，是在20世紀(jì)80年代。而當(dāng)我們把時鐘撥回到這30年前的當(dāng)時的時候，...
- 觀點柔性績效管理：突破企業(yè)困境358
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2006-10-19 | 伯樂
員工績效考核一直是企業(yè)人力資源部門面臨的難題。為了有效區(qū)分員工績效差異，規(guī)范管理者行為，企業(yè)往往會通過“下達(dá)硬指標(biāo)”，來打破原有的“平均主義”或“大鍋飯”觀念，通過實行考核等級強(qiáng)制性比例分布，來沖擊管理者樂于做老好人的傳統(tǒng)慣性。然而與此同時，這種硬性規(guī)定也有明...
- 觀點知識管理，組織智商與組織變革實踐327
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2006-10-19 | 伯樂
知識管理實際上解決的是企業(yè)管理中1+1+13的問題，即系統(tǒng)組織的力量小于個人力量的綜合。對于個人的潛力，往往只發(fā)揮了很少的一部分，誰也不知道自己的潛力究竟有多大？至于組織和人是一個道理，誰能知道自己的組織究竟有多大的潛力呢？一個人、一個組織能否成功，關(guān)鍵在于系...
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