- 觀點 徐靜蕾自稱職場新人 全面開展職場攻略395
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2009-03-28 | --
新浪娛樂訊徐靜蕾的自創(chuàng)電子新刊《開啦•職場》自打創(chuàng)刊以來就收到了各界網(wǎng)友的熱烈討論，近日，第二期已經(jīng)上線，徐靜蕾更是把目光放在職場新人成長的領(lǐng)域，在新的一期雜志里邀請諸多名筆大談職場上新人成長的種種。春暖花開的時節(jié)，全世界都是嶄新的，新的事物永遠都...
- 觀點 五一放假各地不得自行安排577
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2009-03-28 | --
國務(wù)院辦公廳日前發(fā)出通知，要求嚴(yán)格執(zhí)行國家法定節(jié)假日有關(guān)規(guī)定。全文如下：最近，社會上出現(xiàn)了關(guān)于恢復(fù)“五一”長假的議論，個別地方也在考慮出臺相關(guān)調(diào)整措施。國務(wù)院對此高度重視，責(zé)成有關(guān)部門進行了認(rèn)真研究。經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下:一、嚴(yán)格執(zhí)行《全國年節(jié)及...
- 觀點 面試過程中注意細節(jié)取勝279
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2009-03-27 | --
一、面試中應(yīng)該注意的六個細節(jié)原則1、要讓自己受歡迎在面試中如何受到歡迎，要記住7個要素：誠信的品質(zhì)；積極正面的心態(tài)；熱愛自己的職業(yè)，工作有主動性；注重團隊合作，有社會責(zé)任感；端正職業(yè)觀念，愿從基層做起；敢于承擔(dān)責(zé)任；敢于改變自己，適應(yīng)公司。2、要有積極正確的心...
- 觀點 讓“多元的休假”走下去297
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2009-03-27 | --
“假如說要恢復(fù)五一黃金周，怎樣操作才能更好？”這個問題在廣東省變通恢復(fù)七天長假之后，顯然具有了更多的現(xiàn)實意義。那就是我們能否接受一個“多元的休假”。第一，我們能否解放思想，放棄讓全國要放一起放、要上（班）全國一起上的頑固刻板意識，賦予各省更大一些裁量權(quán)？不管是...
- 觀點 職場中“發(fā)飆”的妙用356
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2009-03-27 | --
某天中午，辦公室里靜悄悄，正當(dāng)眾人閉目打盹之際，平地驚雷響起一聲怒喝——“你給我閉嘴！”令人大跌眼鏡的是，發(fā)聲的不是公司老總，而是一位平時溫文爾雅的女同事。仔細聽聽，原來她正在電話里向快遞公司發(fā)飆——說好昨天下午送到的急件，客戶今天還沒收到，你到底有沒有誠信！...
- 觀點 面試的可樂446
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2009-03-27 | --
吳敏今年畢業(yè)了。沒有畢業(yè)時，總想著畢業(yè)，現(xiàn)在畢業(yè)了，才知道找工作難。兩個月跑下來，人累得腰酸背痛不說，工作一點著落也沒有，也印證了“畢業(yè)即失業(yè)”這句在校園流傳甚廣的一句話。班上許多人和她一樣，工作找了不少，不是薪水太低，就是工作時間太長，太辛苦，沒有找到合適的...
- 觀點 比爾-蓋茨談優(yōu)秀員工的十大特征300
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2009-03-27 | --
我時常被問及如何做一個優(yōu)秀的經(jīng)理，為了回答這個問題，我也思索了不止一次。相反地，卻很少有人提出同等重要的問題：怎樣才算是一名優(yōu)秀的員工呢？以下是我在我認(rèn)為“最好最杰出”的員工身上找到并總結(jié)出的10個共同特征。公司應(yīng)盡可能地吸納并重用這些員工。如果你具備了所有這...
- 觀點 管人的十大技巧302
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2009-03-25 | --
經(jīng)理人經(jīng)常要面對這樣的難題：下屬績效差怎么辦？下屬悶聲不響怎么辦？下屬牢騷滿腹怎么辦？這些管人的難題，要求經(jīng)理人具有“人際溝通智能”（people－smart）。古人說：“天時不如地利，地利不如人和?！薄叭穗H溝通智能”的核心就是強調(diào)要以和諧為最高原則來處理各種...
- 觀點 職場縱覽：招聘單位面試遭遇“三大怪”375
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2009-03-25 | --
學(xué)生求職家長陪、簡歷花哨亂注水、“投霸”海量投簡歷，成了今年讓招聘單位頭痛不已的“三大怪”。面試頻頻遇家長“我這哪是招員工啊，簡直就像是幼兒園招生，好多學(xué)生都是帶著幾名家長來面試?！被貞浧鹕现艿囊淮蚊嬖囘^程，天津金一國際貿(mào)易有限公司人力資源部趙天海部長哭笑不得...
- 觀點 培訓(xùn)下屬就等于提高自己301
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2009-03-25 | --
一項調(diào)查表明，企業(yè)員工的離職原因80%跟他的上級有關(guān)，足見上級對下屬的影響力。強將手下無弱兵，更無散兵，培訓(xùn)就是你的秘密武器，其實，也是常規(guī)武器。因為上級還肩負(fù)著培養(yǎng)員工、發(fā)展下屬的重任，作為你下屬的良師益友，至少要扮演四種角色。第一，教育者中層干部是企業(yè)文化...
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