- 觀點四大心態(tài)提高職場適應(yīng)力185
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2015-10-28 | --
職場新人進(jìn)入到陌生的辦公室，在努力提高自己工作技能的同時，也要學(xué)會改變自己的心態(tài)，提高職場的適應(yīng)能力，保持積極的心態(tài)，明確努力的目標(biāo)，采取積極主動的行為，才能造就職業(yè)的輝煌。一、謙虛和妥協(xié)的心態(tài)在職場中，需要盡快學(xué)會與人合作、溝通;也不宜太張揚，引起大家反感。...
- 觀點爭取年終獎的四大切忌208
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2015-10-28 | --
對于每一個員工來說，在沒有傷害他人的利益的前提下，年終獎當(dāng)然都是多多益善了。有的員工可能會隨遇而安，給多少拿多少，但有的員工更注重對年終獎的爭取，但怎么爭，卻也是大有學(xué)問的。爭取年終獎四大切忌切忌居功自傲應(yīng)當(dāng)適度表達(dá)貢獻(xiàn)其實，員工對公司做出的貢獻(xiàn)，公司是不會視...
- 觀點面對變故，學(xué)會自我解嘲174
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2015-10-27 | --
面對降級、減薪、甚至解雇、離婚、喪子等變故，許多人反應(yīng)過度，很長時間緩不過勁兒來。而有的人卻能很快度過，重返正常的生活軌道。其決定因素是一種特殊的心理素質(zhì)：心理復(fù)原力。有了它，人們不怕挫折;而缺少它，會特別害怕受傷害，不敢付出行動。它是個人先天具有或者通過后天...
- 觀點“面試到底要不要穿正裝”的終極答案324
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2015-10-27 | --
面試到底要不要穿正裝，這個問題在沒有任何情景設(shè)置的條件下讓小博也很難回答。是否選擇正裝，你需要考慮到企業(yè)類型、職位類型、面試官職位、面試方式、面試場所等多種因素。以下情況中，符合一條，建議穿正裝；符合兩條及以上，必須穿正裝。1你面試的是外企、國企或事業(yè)單位，通...
- 觀點職場欠寬容，遭遇專業(yè)之痛414
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2015-10-26 | --
近日有新聞報道說，23歲的劉早為了避免就業(yè)時的專業(yè)限制，選擇了重考大學(xué)這樣一條讓人嘆為觀止的路。劉早本科讀的是化學(xué)專業(yè)，本科畢業(yè)后被保送到名校碩博連讀化學(xué)專業(yè)。讀研究生期間，他發(fā)覺自己不喜歡化學(xué)，喜歡建筑學(xué)，令他痛苦的是，如果不讀建筑學(xué)專業(yè)，他將無法進(jìn)入這個圈...
- 觀點拼學(xué)歷不如鍛造能力311
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2015-10-26 | --
近日，網(wǎng)上公布了一則消息，說是本科學(xué)歷的職場人士的薪資與碩士學(xué)歷者的差距越來越大，大學(xué)本科學(xué)歷的人才，平均年薪要比研究生減少大約20000元左右。這足以讓“知識就是財富”這一格言揚眉吐氣，讓那些準(zhǔn)備考研或者讀MBA的人更加堅定了拼搏的信心，認(rèn)為一旦有了高學(xué)歷，...
- 觀點如何衡量培訓(xùn)254
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2015-10-26 | --
什么是一個好的培訓(xùn)?該用什么作為標(biāo)準(zhǔn)呢?在外面聽的培訓(xùn)也有不少，說實話對其中的大部分都很不以為好。別人為什么花錢來聽你講課成人學(xué)習(xí)具有很強的目的性。大致可以表述為“我在考慮一個問題，怎么解決這個問題”。而很多培訓(xùn)師所講的是“我讀的書上說怎么解決這個問題的”或“...
- 觀點別讓老板厭惡你501
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2015-10-26 | --
對待老板當(dāng)然不必誠惶誠恐，但也不可毫無戒心。如果你肆無憚忌地為所欲為，或者自作聰明地耍弄把戲，那是對老板的不尊重，也是對自己的不尊重，因為很快地，你將被老板清理出場。第一種——腳踏兩只船的人每個老板都不會喜歡自己的員工腳踏兩只船，不少公司都定下了不準(zhǔn)員工兼職的...
- 觀點學(xué)會應(yīng)付不同的面試官326
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2015-10-24 | --
不少面試官故意在某一段時間內(nèi)，用攻擊性的態(tài)度對待應(yīng)試者，提出特別尖銳的問題，有意令應(yīng)試者感到特別尷尬，借此考驗應(yīng)試者的應(yīng)變能力及面對不尋常情況時，表現(xiàn)是否得體、胸襟是否開闊等。千萬不要以為面試官是在故意刁難自己，馬上“翻臉”，應(yīng)保持風(fēng)度和禮貌，就問題核心內(nèi)容闡...
- 觀點走近十大新職業(yè)207
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2015-10-24 | --
勞動和社會保障部日前在滬發(fā)布我國第二批新職業(yè)。至此，我國今年已發(fā)布了19個新職業(yè)。這標(biāo)志著我國新職業(yè)的研究與定期發(fā)布已經(jīng)走向制度化。綜觀這批新職業(yè)，基本集中在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，主要涉及策劃創(chuàng)意、設(shè)計制作或管理等方面，其共同的特點在于要求從業(yè)人員不僅具有較高的理論知識...
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